校本作业建设方案，做好校本作业资源库建设

金生今天 14

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摘要： 什么是校本作业校本作业是指为了改进学校实践、解决学校所面临的问题，在学校内部由校长、教师等共同探讨、分析并制定出的作业方案、采取的方法以及实施的过程。...

什么是校本 作业

校本作业是指为了改进学校实践、解决学校所面临的问题，在学校内部由校长、教师等共同探讨、分析并制定出的作业方案、采取的方法以及实施的过程。以下是关于校本作业的详细解释：目标导向校本作业的核心目的是为了完成学校特定的教学目标和任务，这些目标和任务通常与学校所面临的实际问题紧密相关。

校本作业是学校教师以学生为主，根据学生的实际情况编写，留下适合学生所需要的作业，让校本作业成为教师教学过程中重要的辅助工具，学校的校本作业，应以学生的实际情况为主，教师应理解学生之间的差异化，明白学生的个性特点，编写适合学生的作业。

校本作业是指为了改进学校教学实践、解决学校面临的具体问题，而在学校内部由校长、教师等共同探讨、分析并设计出的作业方案。以下是关于校本作业的详细解释：定义与目的校本作业的核心在于“校本”，即强调作业的设计与实施要基于学校的实际情况和需求，旨在提高教学质量，促进学生全面发展。

校本作业是指为了改进学校教学实践、解决学校面临的问题，由学校校长、教师等共同探讨、分析并制定出的作业方案、采取的方法以及实施的过程。具体来说：目标导向：校本作业的核心目的是为了改进和提升学校的教学实践，特别是针对学生在学习中遇到的具体问题，提供更具针对性和实效性的作业内容。

校本化作业是指学校根据自身教育理念和教学目标，制定并实施适合本校师生的作业形式和内容。具体来说：注重个性化和全面发展：校本化作业不仅关注学科知识的掌握，还着重培养学生的学习习惯、兴趣爱好和综合能力，以满足学生的个性化需求。

小学 语文跨学科活动 设计方案

小学语文跨学科活动设计方案1 指导思想本学期，我们六年级教研组教师将努力配合学校教导处的工作，在学校总体教学理念的指导下，加强学习，更新观念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索小学语文教研工作新体系。

小学语文跨学科设计活动方案篇1 活动目的：为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。

跨学科主题活动设计方案1 主题：歌曲《春晓》学习目标：语文学科：鉴赏古诗，感受古诗词的韵味与意境。能用恰当的声音朗诵古诗。音乐学科：运用柯尔文手势语学习歌曲的节奏和旋律，体验两声部合唱的乐趣。美术学科：运用网络信息技术，查找符合自己心中春天的景色，并画出来。

小学教研工作计划

1、小学校教学教研工作计划（通用6篇）【篇一】工作指导思想：结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和教师的个人业务素质。

2、小学语文科组教研工作计划1 指导思想：以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。牢固确立为基层服务的思想，提高服务能力。

3、小学教研工作计划篇1 指导思想：本学期，我校将借助新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。

4、小学音乐教研工作计划1 工作思路新学期，我校将继续以推进音乐课程改革作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，认识和学习修订版教材，正确理解教材的修订意图，充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用，以提高课堂教学质量，全面提高学生的音乐素养。

减负提质实施方案

减负增效提质方案【一】指导思想以《湖南省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》为指导，认真贯彻实施关于“减负增效提质”的各项意见和建议。

减负是推进素质教育的一项战略性措施，是一项系统工程，任务十分艰巨。学校要统筹规划，确定重点，全力推进，加强减负提质的课堂教学探究。具体要求 “减负”，不光治标，还要治本。不仅在形式给学生“减负”，更要从根本上来给学生“减负”。

减负增效的具体做法有落实课程计划、深化学校文化、推动作业科学管理。落实课程计划守好办学底线，全面落实课程计划全面落实课程计划杜绝学科课挤占其他课程，严格按国家课程计划排好课表，逼迫学科教师改变“时间+汗水”的低效增负简单粗暴的教学行为，采用科学方法提质增效。

“减负·增效·提质”是一个整体，减负是基础，增效、提质是工作最终目的。

小学课改实施方案

1、小学学校课程实施方案主要包括以下要点：总体思路以课改为载体，以师生为主体，以人的发展为核心，致力于培养创新精神与实践能力。充分利用学校的教学特色和资源优势，为师生提供广阔的发展舞台，全面实施素质教育。课程实施目标学生目标：在知识、品质、能力、个性等方面得到和谐、全面、可持续发展，提供更广阔的发展空间。

2、小学课改实施方案1 新一轮课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等诸方面都有很大的转变。为切实推进我校新课程改革工作，根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，特制订本方案。

3、小学课程活动实施方案1 中心小学为了加强小学综合实践活动课程管理，采取“点班带动，面上推广”的工作策略，采取措施稳步推进综合实践活动的实施进程。组建机构。学校建立以国明政校长为组长，张文渻为副组长，7位教师为成员的综合实践活动课程科研课题组。